ትምህርታዊ ዳራ/ስልጠና

ማረጋገጫዎች፡-

ቢኤፍኤ ፎቶ / ፊልም - ቨርጂኒያ ኮመንዌልዝ ዩኒቨርሲቲ

ቢ.ኤስ ሳይኮሎጂ - ቨርጂኒያ ኮመንዌልዝ ዩኒቨርሲቲ + በሙዚቃ ትምህርት ኮርሶች ተጨማሪ ማስተርስ

K-12 ሙዚቃ/የዘማሪ ትምህርት ፈቃድ 

የማስተማር ልምድ፡-

• 2022-አሁን፡ የካምፕ ፍሊክስ
  • ተባባሪ ዳይሬክተር
  • አስተማሪ፡ የድምጽ ቀረጻ፣ ፎሊ አርት፣ የድምጽ ዲዛይን
• 2019-የአሁኑ፡ የግል የሙዚቃ ትምህርቶች
  • ፒያኖ፣ ድምጽ፣ በገና፣ ጊታር፣ ፕሮዳክሽን፣ የዘፈን ጽሑፍ
• 2021-የአሁኑ፡ Grimalkin Records፣ 501(ሐ)(3)
  • ተባባሪ መስራች እና የፈጠራ ዳይሬክተር
  • አስተማሪ፡- Ableton Live 101 እና ፍሬያማ ሉፕስ ወርክሾፖች ከቨርጂኒያ ኮመንዌልዝ ዩኒቨርሲቲ ቤተመጻሕፍት ጋር በመተባበር
• 2019–2022 ፡ የካምፕ ፍሊክስ ሰመር ፊልም ሰሪ ካምፕ ለዘመናት 11-17
  • ረዳት እና የቴክኒክ ዳይሬክተር
  • አስተማሪ፡ የድምጽ ቀረጻ፣ ፎሊ አርት፣ የድምጽ ዲዛይን
• 2019–2022 ፡ የቅዱስ ቤኔዲክት ካቶሊክ ትምህርት ቤት 
  • አጠቃላይ ሙዚቃ / የመዘምራን መምህር፣ PK-8
• 2016–2017 ፡ ጥበብ180
  • የሚመራ 2 6-ሳምንት አኒሜሽን እና የኮሚክ-መፅሃፍ ፈጠራ ክፍሎችን በRJDC (Richmond Juvenile Detention) እና በቦን አየር የታዳጊዎች ማረሚያ ተቋም ላሉ ተማሪዎች

ስለ አርቲስት/ስብስብ

(ኤሊ) ዛቤት ኦወንስ በሪችመንድ፣ VA ውስጥ የተመሰረተ አቫንት ጋርድ ሙዚቃ አዘጋጅ፣ ሃርፒስት፣ መልቲሚዲያ አርቲስት እና አስተማሪ ነው። በፎቶ/ፊልም እና ሳይኮሎጂ በ 2015 ኮሌጁን በሁለት ዲግሪ ከተመረቁ በኋላ ለሙዚቃ ያላቸውን ፍቅር አገግመዋል እና ያለፉትን በርካታ አመታት በሙዚቃ፣ በሙከራ ቪዲዮ እና በይነተገናኝ ዲጂታል ጥበብ መንፈሳዊ ልምዶችን ለመስራት ችለዋል። 

ከ 10 ዓመታት በላይ የቆየ የፒያኖ፣ የድምጽ፣ የጊታር እና የበገና ክላሲካል ስልጠናን ለሙከራ ጊዜ-ተኮር ሚዲያ ያላቸውን ፍቅር በማዋሃድ፣ የኦቨንስ ስራ ዘውግ-ፈሳሽ የኦዲዮቪዥዋል አቫንት ፖፕ ውህድ ሲሆን አድማጮች/ተመልካቾች/ተጫዋቾች ደህንነታቸው የተጠበቀ እና ድፍረት የሚሰማቸው፣ ጥልቅ ስነ ልቦናዊ ልምዳቸውን ለመዳሰስ በሚያስችላቸው ሰፊ የስነ-ልቦና ኮስሞስ ውስጥ ለመጥለቅ የሚጥር ነው። እፍረት ፣ ጥንካሬ እና ርህራሄ።

በሂደታቸው ላይ የተመሰረተ ጥልቅ ማዳመጥ እና ቦታን የመስጠት መንፈሳዊ ልምምድ ያበራል ይህም የተለያዩ ሚዲያዎችን (የማይታወቅ የነፍስ ይዘት ፣ የሙዚቃ ዘይቤዎች ፣ ኮላጅ ፣ የጽሑፍ ቃል ፣ ቪዲዮ እና ኦዲዮ ቅጂዎች ፣ ወዘተ) በሁለቱም በአርቲስት እና በቴክኖሎጂ (በድምጽ እና ቪዲዮ አርትኦት ፣ AI-ትውልድ ፣ የጨዋታ ልማት ፣ ወዘተ) እርስ በእርስ መነጋገር እና መስተጋብር መፍጠር ። በዚህ መንገድ, የሳይኪው ጥሬ እቃ ወደ አዲስ እና አጠቃላይ እይታ ይተላለፋል.

ተፅዕኖዎች ሆሊ ሄርንደን፣ ኬት ቡሽ፣ FKA Twigs፣ Bjork፣ Joanna Newsom እና Caroline Polacheck ያካትታሉ።

ከዚህ ቀደም የተለቀቁት ተካትተዋል። ማንኳኳት - ስለ ሶብሪቲ እና ፍፁም ሰው መሆን ምን ማለት እንደሆነ ባለ ሶስት ድርጊት የሚታይ አልበም - እና የእድሜ መምጣት, መርዛማ አፈ ታሪኮችን ስለማስፈታት የህዝብ/የሮክ መዝገብ።

ላለፉት አምስት ዓመታት ዔሊ የሙዚቃ ትምህርትን በጋለ ስሜት እየተከታተለ፣ ሁለቱንም የግል ትምህርቶችን እና K-12 ሲያስተምር ቆይቷል። በየትኛው ትንሽ ነፃ ጊዜ ውስጥ, እነሱም ለመሮጥ ይረዳሉ Grimalkin መዛግብት፣ የተገለሉ አርቲስቶችን የሚደግፍ ለትርፍ ያልተቋቋመ የመዝገብ መለያ እና የጋራ።

የትምህርት ፕሮግራም መግለጫ

ማስታወሻ፡- ሁሉም ዎርክሾፖች ተለዋዋጭ ናቸው እና ለተለያዩ የቡድን መጠኖች እና ቆይታዎች ሊቀርቡ ይችላሉ.

• ማስተዋል ማሻሻል፡ በሙዚቃ ጨዋታ እውነቶችን ማግኘት

• • • የተለያዩ መሳሪያዎችን (አካላዊ እና ዲጂታል) በመጠቀም ተማሪዎች ስሜታዊ/አእምሯዊ ሁኔታዎቻቸውን በሚያስቡ የማሻሻያ ዘዴዎች እንዲያስሱ የሚያበረታታ የቡድን አውደ ጥናት ወይም ተከታታይ። የአስተሳሰብ መሰረታዊ ነገሮች ይማራሉ እና ተማሪዎች የራሳቸውን ልምዶች እና ጽንሰ-ሀሳቦች በመግለጽ ይመራሉ እንዲሁም በአስተዋይነት ላይ ከተመሰረቱ ልምዶች በስተጀርባ ስላለው ታሪክ እና ሳይንስ ይማራሉ ።

• መጨናነቅ መሰረታዊ ነገሮች፡ ሙዚቃዊ እና የቃል ያልሆነ የግንኙነት ችሎታዎች

• • • በሁሉም የእድሜ እና የልምድ ደረጃዎች ያሉ ተማሪዎች በአንድ ልምድ ባለው ሙዚቀኛ/አስተማሪ (እኔ!) አሰልጣኝ እና መመሪያ ስር በተለያዩ መሳሪያዎች (አካላዊ እና ዲጂታል) እርስ በእርስ እንዲጨናነቁ ተጋብዘዋል። በዚህ ሂደት፣ ንቁ የማዳመጥ፣ የቃል ያልሆነ ግንኙነት፣ ማሻሻል፣ “ጥሩ” ወይም “መጥፎ” የሚመስለውን እና የጋራ ችግሮችን የመፍታት ሂደቶችን መርምረዋል እና ለራሳቸው ይገልፃሉ።

• እራስን ማደስ፡ እራስን(ዎች) በድምጽ እና በምስል ማሰስ (*ማስታወሻ፡ ከተፈለገ ርዕስ ከ"ራስ" መቀየር ይቻላል)

• • በድምፅ/በምስል ጨዋታ የራስን የተለያዩ ገፅታዎች ለመዳሰስ የተነደፈ ተለዋዋጭ ወርክሾፕ። ተማሪዎች የተገኙትን እና ኦሪጅናል ኦዲዮ/ምስላዊ ንብረቶችን ለመጠቀም እና የአሰሳ ባህሪያቸውን የሚገልጽ አጭር (2 ደቂቃ ወይም ከዚያ ያነሰ) የቪዲዮ ቁራጭ ወይም የድምጽ ገጽታ ማርትዕን ይማራሉ። 
  • ይህ ዎርክሾፕ የዲጂታል ማንበብና መጻፍን የፈጠራ ጎን ይመለከታል፣ ጥበባዊ እድሎችን ለፍትሃዊ አጠቃቀም እና ለፈጠራ የጋራ ንብረቶች በማሰስ እንዲሁም እንደ ዲጄዎች፣ ኮላጅ አርቲስቶች እና የሙዚቃ ቪዲዮ አርታኢዎች ያሉ ድጋሚ ስለሚያደርጉ አርቲስቶች ታሪክ ይማራል። ይህ ዎርክሾፕ ተማሪዎች የ"ራስን" ጽንሰ-ሀሳብ በሪሚክስ ማዕቀፍ እንዲያጤኑ ያበረታታል፡ በተለያዩ ሚዲያዎች እና ማቴሪያሎች ትርጉም ይሰጣል።

• • የሙዚየም መዛግብት፣ የኢንተርኔት ዳታቤዝ እና በስልኮቻችን ላይ ያሉ ምስሎች እንኳን በዚህ ዲጂታል ሪሚክስ ማስተር መደብ የምንዳስሳቸው ቁሳቁሶች ናቸው። ተማሪዎች የራሳቸውን የማሽፕ ዘፈኖች (ወይም የድምጽ እይታዎች) በአማራጭ የማሽፕ ቪዲዮዎች ወይም ተንቀሳቃሽ የጂአይኤፍ አልበም ጥበብ ሽፋኖችን የተለያዩ መዛግብት እና በራሳቸው የተሰሩ ዲጂታል ቁሶችን ይፈጥራሉ።
  • ይህ ዎርክሾፕ በስሚዝሶኒያን የበጋ አድቬንቸርስ ፕሮግራም ውስጥ በተሳካ ሁኔታ ተምሯል፣ እና ከማንኛውም ምናባዊ ወርክሾፖች ከፍተኛው የምዝገባ ዋጋ ነበረው። ይህ ትምህርታዊ ፕሮግራም በኮመንዌልዝ ውስጥ ያሉ ተማሪዎችን ዲጂታል ማንበብና ማንበብን፣ ምርጥ የምርምር ልምዶችን በማዳበር፣ በፋይል አደረጃጀት ውስጥ የቴክኖሎጂ ክህሎቶችን በማዳበር፣ የቪዲዮ አርትዖት እና የድምጽ ማደባለቅ፣ እና በማን፣ የት እና ምን ሚዲያ እንደሚደረስ እና የምንጭ ማቴሪያሎችን እንዴት እንደምናገኝ በማሰብ ይጠቅማል።

ታዳሚዎች

• ሁሉም ዕድሜ