ትምህርታዊ ዳራ/ስልጠና

አርቲስት እና ፋኩልቲ ማስተማር/ተግባር ፡ አርቲስቶች እና ሰራተኞች ማስተማር | የአካባቢ እንቅስቃሴ ፕሮጀክት

የአካባቢ እንቅስቃሴ ፕሮጀክት መስራች እና ስራ አስፈፃሚ/አርቲስቲክ ዳይሬክተር ሳራ ላቫን ከ 25 ዓመታት በላይ ለዳንስ ትምህርት ሥርዓተ ትምህርት እና ትምህርታዊ አቀራረቦችን ሲያዘጋጅ ቆይቷል። በእንግሊዘኛ እና በአሜሪካ ስነ-ጽሁፍ ቢኤ ነበራት፣ ከትንሽ ልጅ ጋር በዳንስ፣ ኒው ዮርክ ዩኒቨርሲቲን አቋቋመች። ወደ አሌክሳንድሪያ ከመዛወሯ በፊት በNYC ተምራ ለ 17 አመታት አሰልጥናለች እና ቀጣይነት ያለው የትምህርት ጉዞዋ ቀጥሏል። ያለፉት የምስክር ወረቀቶች እና አርእስቶች ምሳሌዎች ከኬን የውህደት ትምህርት ቤት ጲላጦስ፣ ፖስት ፓርት-ፕሪናታል ጲላጦስ ከዲኦብራ ጉድማን፣ የፍራንክሊን ዘዴ ከኤሪክ ፍራንክሊን እና ሌሎች አስተባባሪዎች፣ ከብሄራዊ ዳንስ ትምህርት ድርጅት ጋር በርካታ ኮርሶች፣ ከአሌክሳንድራ ቤላር ጋር የተዋሃደ ትርጉም እና የዳንስ ለ PD (ፓርኪንሰንስ ዳንስ በቡድን በሽታ)። ከ 30 አመት በላይ የሆኑ ሰዎችን በማስተማር ላይ ትገኛለች እና ለዳንስ እና ለክፍል አስተማሪዎች የወጣት ፕሮግራሞችን እና ሙያዊ እድገትን አዘጋጅታለች። በLocal Motion Project ከስራዋ በተጨማሪ፣ ከዳንስ ዌስት ቨርጂኒያ፣ ኤንኮር ፈጠራ ለአረጋውያን እና ከኬኔዲ ማእከል ጋር በማስተማር አርቲስት ነች።

ስለ Sara፣ እና ሌሎች አስተማሪ አርቲስቶች እና አስተዳደጋቸው፣ ከላይ ያሉትን ማገናኛዎች ተጠቀም።

ስለ አርቲስት/ስብስብ

በኤልኤምፒ ውስጥ ያሉ አርቲስቶች ማስተማር/አስፈፃሚ የድርጅቱን ተልእኮ ይደግፋሉ፣ እና በአቀራረባቸው እና ይዘታቸው ውስጥ የተካተቱ አካታች ልምምዶች አሏቸው። ሁሉም የማስተማር አርቲስቶች ከብዝሃነት፣ ማካተት፣ ፍትሃዊነት እና ተደራሽነት እንዲሁም የክፍል አስተዳደር፣ ማህበራዊ ስሜታዊ ትምህርት እና ከባህል ምላሽ ሰጪ ክፍሎች ጋር በተዛመደ ሙያዊ እድገትን ማግኘት ይችላሉ። እኛ ተለዋዋጭ ነን እና ትምህርታችን አሁን ያሉ ትምህርታዊ ፍልስፍናዎችን፣ በመስኩ ላይ ያሉ ተዛማጅ ርዕሶችን እና በዳንስ ትምህርት ውስጥ የበለጠ አካታች እና ተደራሽ የሆነ ልምድን ለመፍጠር ያለንን ቀጣይነት ያለው ፍላጎት ያንፀባርቃል - ምንም አይነት እድሜ እና ችሎታ ምንም ይሁን።

በኤልኤምፒ ውስጥ ያሉ አርቲስቶችን ማስተማር በዘር፣ በፆታ፣ በእድሜ፣ በአካል አይነት፣ በእውቀት/በእድገት ችሎታ እና በሌሎች የማንነት ገጽታዎች ከተለያዩ ሰዎች ጋር ይሳተፋሉ። አርቲስቶች፣ አስተማሪዎች እና ተማሪዎች ተለዋዋጭ እና በማህበረሰቡ ውስጥ ላሉ ፍላጎቶች ምላሽ የሚሰጡ የተለያዩ አሳታፊ ትምህርቶችን እና አውደ ጥናቶችን ማግኘት ይችላሉ፣ ማህበራዊ ጉዳዮች፣ ወቅታዊ የትምህርት ፍልስፍናዎች እና የዘመኑ ልምምድ ሳይንስ። የዳንስ ፕሮግራሞች እንቅስቃሴን እንደ ጥበባዊ አገላለጽ ለመፍጠር፣ ለማከናወን እና ለመረዳት ያስተምራሉ። ሥርዓተ ትምህርታችን በዳንስ ታሪክ ውስጥ ትክክለኛነትን፣ በአስተማማኝ እና በደንብ የተጠኑ የመንቀሳቀስ አቀራረቦችን፣ የተከተቱ የማህበራዊ ስሜታዊ ትምህርት ልማዶችን እና በዓለም ላይ ዳንሱን ለብዙ መንገዶች መጋለጥን ያካትታል። ሁሉም የዳንስ እና የእንቅስቃሴ ልምዶች ከደህንነት ፣ ከፈጠራ እና ከማህበረሰብ ግንባታ ጋር በተገናኘ የእንቅስቃሴውን አስፈላጊነት ያጎላሉ። ፕሮግራሞች ደጋፊ እና ተወዳዳሪ ባልሆነ አካባቢ ውስጥ እንቅስቃሴን እንደ ጥበባዊ መግለጫ አይነት ተሳታፊዎች እንዲፈጥሩ፣ እንዲሰሩ እና እንዲረዱ ያበረታታሉ።

የትምህርት ፕሮግራም መግለጫ

በኤልኤምፒ ፕሮግራሚንግ በዘር፣ በፆታ፣ በእድሜ፣ በአካል አይነት፣ በእውቀት/በእድገት ችሎታ እና በሌሎች የማንነት ገጽታዎች ከተለያዩ ሰዎች ጋር ይሳተፋል። አርቲስቶች፣ አስተማሪዎች እና ተማሪዎች ተለዋዋጭ እና በማህበረሰቡ ውስጥ ላሉ ፍላጎቶች ምላሽ የሚሰጡ የተለያዩ አሳታፊ ትምህርቶችን እና አውደ ጥናቶችን ማግኘት ይችላሉ፣ ማህበራዊ ጉዳዮች፣ ወቅታዊ የትምህርት ፍልስፍናዎች እና የዘመኑ ልምምድ ሳይንስ። የዳንስ ፕሮግራሞች እንቅስቃሴን እንደ ጥበባዊ አገላለጽ ለመፍጠር፣ ለማከናወን እና ለመረዳት ያስተምራሉ። ሥርዓተ ትምህርቱ በዳንስ ታሪክ ውስጥ ትክክለኛነትን፣ ደህንነቱ የተጠበቀ እና በደንብ የተጠኑ የመንቀሳቀስ አቀራረቦችን፣ የተከተቱ ማህበራዊ ስሜታዊ ትምህርት ልምምዶችን እና በዓለም ላይ ዳንሱን ለብዙ መንገዶች መጋለጥን ያካትታል። ሁሉም የዳንስ እና የእንቅስቃሴ ልምዶች ከደህንነት ፣ ከፈጠራ እና ከማህበረሰብ ግንባታ ጋር በተገናኘ የእንቅስቃሴውን አስፈላጊነት ያጎላሉ።

 የአካባቢ እንቅስቃሴ ፕሮጀክት የተለያዩ የዳንስ እና ሙያዊ እድገቶችን ያቀርባል እና እያንዳንዱን ለተወሰኑ ፍላጎቶች ማበጀት ይችላል።

ምሳሌዎች የሚያካትቱት፣ ግን በእነዚህ ብቻ አይወሰኑም፦

የወጣቶች ዳንስ መኖሪያዎች ፡ ተማሪዎች የዳንስ ክፍሎችን (Body Action Space Time Energy) እና ከተለያዩ የዳንስ ዘውጎች እና ዳንስ አሰራር ጋር እንዴት እንደሚገናኙ ይመረምራሉ። በትብብር ተማሪዎች በተለያዩ የዳንስ፣ የኪነጥበብ እና የመፅሃፍ ስልቶች ተመስጦ ኮሪዮግራፊ መፍጠርን ይማራሉ። እነዚህ ክፍሎች ልጆች ዳንስ እንዲፈጥሩ እና እንዲረዱ፣ ከእኩዮቻቸው ጋር እንዲተባበሩ እና በእንቅስቃሴ ደስታን እንዲያገኙ ያነሳሷቸዋል። የማስተማር አርቲስቶች ከስርአተ ትምህርት ተሻጋሪ ትምህርት እቅድ ማውጣት ይችላሉ።

ለፈጠራ እና ለደህንነት እንቅስቃሴ ፡ ለአዋቂዎች 60+ ይህ ኮርስ ዓላማው ተሳታፊዎችን ከአካላቸው ጋር ያላቸውን ግንኙነት ለማሻሻል ነው። እንቅስቃሴ (እና ጥራቱ) ጥንካሬን, ተንቀሳቃሽነትን, ሚዛንን, ተለዋዋጭነትን - እና ደስታን ይጨምራል! ክፍሎች በአካል ብቃት እና በዳንስ አካላት ተመስጧዊ ናቸው። ያለፈ ልምድ አያስፈልግም - ለሁሉም ክፍት! ለአጭር ጊዜ የመቆም ችሎታ ይመከራል. ክፍል የመቀመጫ እንቅስቃሴን እና ለመረጡት ወይም ለሚፈልጉት ሙሉ መቀመጫ አማራጭን ያካትታል። የወንበር ልዩ ክፍሎችን ማቅረብ እንችላለን።

የማህበረሰብ ዳንስ አሰራር ፡ የዳንስ፣ የማሻሻያ እና የዳንስ አሰራርን በምንመረምርበት ጊዜ ተሰባሰቡ። በዚህ የጋራ ልምድ ከተሳታፊዎች በተሰበሰቡ ሃሳቦች ላይ በመመስረት ዳንስ ለመፍጠር እንሰበሰባለን። ይህ ዎርክሾፕ ይመራል፣ እና እያንዳንዱ ተሳታፊ በምቾት ደረጃ መሳተፍ ይችላል። በህብረተሰቡ ውስጥ የቀጥታ ጥበብ ሲፈጠር ምን እንደሚሆን ይመልከቱ! እነዚህ ለቡድን ግንባታ በጣም ጥሩ ናቸው.

ለክፍል መምህራን ሙያዊ እድገት - የዳንስ ውህደት፡- ይህ አውደ ጥናት የመጀመሪያ ደረጃ መምህራን የዳንስ ውህደትን፣ የመማሪያ ክፍልን ይዘት በማስተማር እና በዳንስ ጎን ለጎን በነቃ ተሳትፎ እና ትብብር ጥቅማጥቅሞችን እንዲለማመዱ ያስችላቸዋል። የእንግሊዘኛ ተማሪዎችን እና አካል ጉዳተኞችን ጨምሮ ሁሉንም ተማሪዎች ለማሳተፍ መምህራን በተጨባጭ መሳሪያዎች እና ተደጋጋሚ ዘዴዎች ይኖራቸዋል። በአውደ ጥናቱ ውስጥ የተካፈሉት ዘዴዎች በቀላሉ እና ወዲያውኑ ወደ ማንኛውም ክፍል ወይም የይዘት ቦታ ሊጣመሩ ይችላሉ። ግብዓቶች ይጋራሉ።

ሙያዊ እድገት ዳንስ አስተማሪዎች ፡ ተመስጦ ማስተማር። ይህ አውደ ጥናት ወቅታዊ ርዕሶችን እና ጉዳዮችን በዳንስ ትምህርት እና በስቱዲዮ እና በ K-12 ስርአተ ትምህርት እና አስተማሪነት ላይ ተጽእኖ ያሳድራል። የአካባቢ እንቅስቃሴ ፕሮጀክት የስቱዲዮ ዳንስ ትምህርት የዳንስ መስክ ህይወት እንዲኖረው እና እንዲበለጽግ ወሳኝ አካል ነው ብሎ ያምናል። የአውደ ጥናቱ ተሳታፊዎች እንዴት፡ ፍትሃዊ እና አካታች ፖሊሲዎችን እና ፕሮግራሞችን መተግበር፣ ዳንስ መስራትን ለስርዓተ ትምህርትዎ አስፈላጊ አካልን ማካተት፣ ፕሮፖዛልን ማካተት፣ ተማሪዎች የሰውነት ግንዛቤን እንዲያሳድጉ መርዳት፣ ማህበራዊ-ስሜታዊ የመማሪያ ስልቶችን በስርአተ ትምህርት እና ትምህርታዊ ትምህርቶች ውስጥ ማስገባት፣ በመምህራን እና በተማሪው ውስጥ ቀጣይ የመማር ፍላጎትን ማቀጣጠል እና ሁሉንም ስርአተ ትምህርት እና መመሪያዎችን መለየት።

ታዳሚዎች

• ሁሉም ዕድሜ
• ኮሌጅ / ዩኒቨርሲቲ ተማሪዎች
• ጓልማሶች